Teachers
d.ine.yolanda.castro@cali.edu.co
Queridos estudiantes y acudientes
AMPARO MENDOZA
OROBIO.Grado 10-1, 10-2, 10-3-de la I.E Nuevo Latir
amparo.mendozanl@gmail.com
amparo.mendozanl@gmail.com
YOLANDA CASTRO
QUINTERO.Grado 10-10
d.ine.yolanda.castro@cali.edu.co
Hello students.
How are you today?
We are fine thank you.
Please, stay at home
and take care of you and your family.
WELCOME TO THE SECOND PERIOD 2020!!!!
NOVEMBER AND DECEMBER
Hope is being able to see that there is light despite all of the darkness.
Desmond Tutu.
Have a nice day. And take care of your family and
yourself, always using a mask.
May your world be filled with warmth and good cheer this Holy season, and throughout the year. Wish you Christmas be filled with peace and love.
Te invitamos a descargar y resolver la siguiente guía
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1eZZ6DTn8kK1QeXakdfSavn8Ztvh5SqKB/view?usp=sharing
October
Apreciado estudiante
Esperamos te encuentres bien en compañía de tu
familia.
Te invitamos a descargar y resolver la siguiente guía
Descargar
https://drive.google.com/file/d/14IbD58Ubya8lh6q4qUyLQdduTCBkn07l/view?usp=sharing
Recuerda
September
Hello guys, are you
ok? We hope so
FUTURE TENSE.
Going to-Will /I won’t
GOAL of these exercises: Use the grammar rules to write in a
good way a text
about future plans
OBJECTIVE: Analyze descriptive, narrative and argumentative texts to understand the main and specific ideas of a text
BASIC LEARNING RIGHT: Identify general, and specific
information in writing opinion
and discussion texts about known topics (the pandemic).
Te invitamos a descargar y resolver las siguientes guías
Guía profesora Marlene
https://drive.google.com/file/d/1nxvIHYNrl2vZsOp0wzR3IERqR2JFVyJm/view?usp=sharing
Guía profesora Yolanda
https://drive.google.com/file/d/1P3-4CVjSb6MnDaRSHtUdllW27xqVij1_/view?usp=sharing
Remember
Be at home, and wash your hands is the best way to prevent the contagion. Take care of your family and yourself.
Recuerda
Estas guías tienen como plazo de envío hasta el 2 de octubre 2020.
August
Hello
guys. We are very happy to meet you again. We hope you are taking care of your
family and yourself. We are near to defeat the virus. Please, continue keeping
the protocols when going out and in the house. If you take of yourself, you
take care of your family and friends.
Te
invitamos a descargar y resolver la siguiente guía
Exercise No.1.Music and health and review of wh questions
Exercise No 5. what
were you doing when I called you? Past progressive tense.
https://drive.google.com/file/d/10KWk83FPOUKt1ACrc_qaJnIfx6Iu_FyK/view?usp=sharing
No olvides. Esta guía tiene como plazo de envío hasta el 4 de septiembre 2020.
That’s all. If you have problems or don´t understand some exercises of this activity, please be in touch with us to our mails or WhatsApp. We are ready to help you.
Take care of your family and yourself.
Bye
Tiempo: 3 periodos de clases. Semana del martes 1 de julio al viernes 3 de julio
Recordemos lo siguiente:
De conformidad con lo aprobado por el Consejo Directivo, en reunión de fecha 22 de mayo de 2020, se realizó el siguiente ajuste a las semanas lectivas institucionales:
SEMANAS LECTIVAS AÑO LECTIVO 2020
Primer período inicia el 27 de enero de 2020 y finaliza el 17 de Julio de 2020 20 # de semanas 20
Segundo período inicia el 20 de Julio de 2020 y finaliza el 11 de Diciembre de 2020 # de semanas 20. TOTAL DE SEMANAS 40
Terminación del primer período académico: 17 de Julio de 2020
Necesitamos ponernos al día con las actividades de abril, mayo y junio. Mira tu lista de chequeos y envíale a tu profe los ejercicios y talleres que te faltan por enviar
Remember
Stay at home and take care of your health and your family.
Don´t worry be happy
Tiempo: 3 periodos de clases. Semana del lunes 6 de julio al viernes 10 de julio
Vamos a continuar reflexionando sobre los temas vistos por eso repasamos las guías. Recuerda si tienes alguna duda consulta a tu profe
ACTIVIDAD PARA ENVIAR A MI PROFE
Envía la siguiente actividad a el correo de tu profe el viernes 10 de julio
Contesta con sinceridad las anteriores 5 preguntas y recuerda enviarlas a tu profe el 10 de julio, Esta sería nuestra ultima actividad y nota del periodo.
Tiempo: 2 periodos de clases. Semana del lunes 13 de julio al viernes 17 de julio
Cálmate, revisa los correos y termina los trabajos que te faltan y envíalos. Si ya enviaste todo quédate tranquilo/a
Canta,diviértete y practica tus habilidades en inglés
Disfruten de su casa, su familia, oren,mediten, lean, descansen de la virtualidad, hagan actividad física ,etc
TALLER PARA ESTUDIANTES CON VALORACIÓN PENDIENTE
MI REFLEXIÓN
Te Invitamos a reflexionar respecto a cómo te sientes y qué tanto aprendiste en el desarrollo de estos meses:
1. ¿Qué fue lo que más te causó dificultad al resolver las actividades?
2. ¿Por qué crees que te causó dificultad?
3. ¿Qué tema te pareció más fácil?
4. Escribe con tus palabras, una pequeña definición de los temas vistos. Lo puedes hacer en inglés y español, escribe los ejemplos de cada tema
5. ¿Qué crees que puedes hacer en la próxima guía para que entiendas mejor lo que se te propone?
Las preguntas 1, 2,3 y 5 las contestas en español. La pregunta 4 la contestas en español e inglés
Las preguntas 1, 2,3 y 5 las contestas en español. La pregunta 4 la contestas en español e inglés
Tiempo: 2 periodos de clases. Semana del lunes 13 de julio al viernes 17 de julio
Cálmate, revisa los correos y termina los trabajos que te faltan y envíalos. Si ya enviaste todo quédate tranquilo/a
Tiempo: 2 periodos de clases. Semana del martes 21 de julio al viernes 24 de julio
Repaso los temas vistos, las actividades realizadas
Diviértete y practica tus habilidades en inglés
Selecciona una canción en inglés que te guste, pueden ser las que están en el blog:
Demi Lovato - Believe in me
I will survive.- Gloria Gaynor
Semana del lunes 27 de julio al viernes 31 de julio es la semana de Desarrollo Institucional
La semana de Desarrollo Institucional
es un punto de encuentro para que los docentes puedan encontrar espacios de participación, de construcción colectiva y de fortalecimiento de sus capacidades para el ejercicio de su labor, buscando materializar una educación pertinente y de calidad para nuestros educandos.
Los estudiantes estarán en RECESO ESTUDIANTIL
TALLER PARA ESTUDIANTES CON VALORACIÓN PENDIENTE
El siguiente taller sólo lo resuelven y envían a su profe los estudiantes que tienen P en su valoración
Los alumnos de la profesora YOLANDA CASTRO QUINTERO lo envían a este correo
d.ine.yolanda.castro@cali.edu.co
TALLER PARA ESTUDIANTES QUE ESTÁN PENDIENTES DE VALORACIÓN
Favor descargar
Favor descargar
Queridos estudiantes y acudientes
Recuerden
las recomendaciones de salud y el lavado de manos
Handwashing- The 12 Steps
Vamos a
continuar nuestras actividades escolares con calma y paciencia.
En cada taller encontraras una frase y una canción que tienen como propósito dar paz, tranquilidad , esperanza, solidaridad, respeto, humildad, honestidad,responsabilidad en esta situación que vivimos. Si conoces alguna canción que nos pueda ayudar en esta época de angustia nos la puedes enviar para publicarla.
Recuerda que estamos haciendo trabajo colaborativo
En cada taller encontraras una frase y una canción que tienen como propósito dar paz, tranquilidad , esperanza, solidaridad, respeto, humildad, honestidad,responsabilidad en esta situación que vivimos. Si conoces alguna canción que nos pueda ayudar en esta época de angustia nos la puedes enviar para publicarla.
Recuerda que estamos haciendo trabajo colaborativo
Si
tienen alguna dificultad favor escribirle a su profesora
Los ejercicios
que realizaremos hacen parte de la planeación curricular
En cada ejercicio que envíen al correo
escriban los datos personales: First name, Family name, course, Date.
Estamos aprendiendo a ser autónomos y
organizados, eso es positivo. STAY
AT HOME AND TAKE CARE OF YOUR HEALTH AND YOUR FAMILY.
SEE YOU SOON¡¡¡¡¡¡¡
Remember
DON´T WORRY
BE HAPPY
ESTÁNDARES / SUBPROCESOS
Comprendo textos de
diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés general y académico.
Selecciono y aplico estrategias de lectura apropiadas para el texto y la
tarea.
Identifico palabras
clave dentro del texto que me permiten
comprender su sentido general.
Asumo una posición
crítica frente al punto de vista del autor
Estructuro mis
textos teniendo en cuenta elementos
formales del lenguaje como la puntuación, la ortografía, la sintaxis, la
coherencia y la cohesión
|
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Explica las ideas de
un texto oral o escrito acerca de temas de su interés o que le son familiares
a partir de su conocimiento previo, inferencias e interpretaciones.
Explica tanto en
forma oral como escrita las causas y los efectos, así como el problema y la
solución de una situación.
Expreso mi opinión
haciendo uso de estrategias que me permitan manifestar lo que quiero
comunicar de manera clara y coherente.
|
TEMAS
There is-there are
Comparatives - superlatives
Present simple to be, do, does
Presente progresivo
Pasado simple to be, did
Pasado progresivo
Pasado perfecto
presente perfecto
Modal verbs
|
PREGUNTA O SITUACION
PROBLEMICA
How can I make choices of food to keep healthy?
|
COMPETENCIAS CIUDADANAS
COGNITIVAS /CONOCIMIENTO
EMOCIONAL / INTEGRADORA / COMUNICATIVA
Analizo opciones de
solución, considerando sus aspectos positivos y negativos.
Identifico las
causas, elementos y dimensiones humanas que están presentes en una situación
social problemática.
|
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
Superior
Comprendo
críticamente el punto de vista del autor tanto en textos orales como
escritos.
Alto
Utilizo
información del contexto general para comprender, analizar y relacionar lo que escucho con mi entorno personal.
Básico
Identifica
los elementos lingüísticos y
gramaticales básicos, necesarios para la comprensión y elaboración de
oraciones en un texto oral o escrito.
|
TALLER # 1
Tiempo: 2 periodos de clases.
“Too many pieces of music finish too long after the end.”
Igor Stravinsky
A.-Listen and sing
Demi Lovato - Believe in me
B.-Informándome
sobre la pandemia del nuevo coronavirus
Lee la
siguiente información de este blog
https://blog.amazingtalker.com/es-es/ingles-2/coronavirus/30721/
https://blog.amazingtalker.com/es-es/ingles-2/coronavirus/30721/
Realiza los
ejercicios de pronunciación del Vocabulario sobre el virus. Vocabulario sobre
el tratamiento. Vocabulario sobre las precauciones
Lee la definición del comparativo y el superlativo que se encuentra en este blog
http://aprendiendoinglesporyolandayamparo.blogspot.com/2014/11/present-simple_98.html
Lee la definición del comparativo y el superlativo que se encuentra en este blog
http://aprendiendoinglesporyolandayamparo.blogspot.com/2014/11/present-simple_98.html
Realiza en tu cuaderno los siguientes ejercicios:
Escribir la fecha en que realizan cada ejercicio.
Hacer la lista del vocabulario desconocido, en inglés y español, este vocabulario les ayudará a comprender los textos.
https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparatives-1.htm
https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-write-1
There is-There are
Realiza en tu cuaderno el siguiente taller
Descargar
https://drive.google.com/file/d/18N3GQDIA_l8HTETPQHf_50dVw6YNV0rk/view?usp=sharing
Nota: No
tienes que enviarle a la profesora el taller # 1
Nota: Sólo los estudiantes de la profesora Marlene deben realizar la siguiente actividad y enviárselo el 30 de abril
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1lEauQhPpcYiV_si_NpR80gio0fRqOSpL/view?usp=sharing
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1lEauQhPpcYiV_si_NpR80gio0fRqOSpL/view?usp=sharing
TALLER # 2
"La música
puede cambiar el mundo porque puede cambiar a las personas"
Bono
Tiempo: 2 periodos de clases.Semana del lunes 27 de abril
al viernes 1 de mayo
A.-Listen and sing
ChocQuibTown
- Humano
B.-Mira los siguientes vídeos:
ACTIVIDADES
PARA ENVIAR A MI PROFE
C.-Realiza los siguientes ejercicios
Favor enviar resuelto al correo de tu profesora el día lunes 4 de mayo
Una reflexión,
en inglés y en español, sobre la canción Humano de ChocQuibTown
Y el siguiente ejercicio que debes
Descargarhttps://drive.google.com/file/d/1TQIosfzIJrQvvR9eNDIr57tr_L_-XWdE/view?usp=sharing
Realiza la
siguiente sopa de letras. Si quieres que la profesora vea tu participación regístrate
en Educaply o envíale un pantallazo
http://aprendiendoinglesporyolandayamparo.blogspot.com/2014/11/exercises_77.html
TALLER # 3
Tiempo:2 periodos de clases.Semana del
lunes 4 de mayo al viernes 8 de mayo
“Music expresses that which cannot be said and on which it
is impossible to be silent”.
Victor Hugo
A.-Listen and sing
I will survive.- Gloria Gaynor
B.-Lee de este blog las definiciones sobre los siguientes temas:
Present simple to be, do, does
C. Mira los siguientes vídeos
Presente Simple en Inglés / Alejo Lopera
Presente Contínuo en Inglés / Alejo Lopera
C.-Por favor, si tienes alguna dificultad escríbele a tu profesora
ACTIVIDADES PARA ENVIAR A MI PROFE
D.-Realiza el siguiente ejercicio que debes descargar, resolver y enviar al correo de tu
profesora el viernes 8 de mayo
E.-Nota: Sólo los
estudiantes de la profesora Marlene deben realizar la siguiente actividad y
enviárselo el 9 de mayo
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1_Osvih4dBTKip8RLMbB7QDZsYVgdjbzZ/view?usp=sharing
TALLER # 4
Tiempo:2 periodos de clases.Semana del lunes 11 de mayo al viernes 15 de mayo
"Music is a moral law. It gives soul to the universe, wings
to the mind, flight to the imagination, and charm and gaiety to life and to
everything".
Plato
Resistiré 2020 - Vídeo Oficial
ACTIVIDADES PARA ENVIAR A MI PROFE
B.-Realiza los siguiente ejercicio que debes descargar, resolver y enviar al correo de tu profesora el viernes 15 de mayo
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1jE8pUiOI1gTqJ24gX6i4iUBLqCbSgQK4/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1j8LLjMVK1uyzxT6_9VpFHgM1Ym_NlW6_/view?usp=sharing
El día nacional de la Afrocolombianidad
El día nacional de la Afrocolombianidad se
conmemora anualmente desde el 21 de mayo de 2002 obedeciendo a la Ley 725 de
2001, la cual estableció este día como homenaje a los 150 años de abolición de
la esclavitud en Colombia, consagrada en la Ley 21 de mayo 21 de 1851.
De igual forma, esta ley busca promover la
recuperación de la memoria histórica de esta población, en la misma línea de
construcción de identidad planteada en la conmemoración del Día Internacional
para la Celebración del Bicentenario de la Abolición de la Trata Trasatlántica
de Esclavos y el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación
Racial, establecidos por la Asamblea General de las Naciones Unidas y
ratificados por el Estado Colombiano.
Por lo anterior, la I.E. INEM Jorge Isaacs de
Cali desarrolla el proyecto: Día nacional de la Afrocolombianidad
afrodescendiente: te acepto, te reconozco y te respeto
Lo
invitamos a mirar algunas de las acciones afirmativa
En
este blog puedes mirar
Mayo: Mes de la Herencia Africana de Colombia.
PROMINENT AFRICAN
DESCENTS
In this video you can
watch other group of African Descent characters in Colombia
Exercise
Si quieres una nota extra
Escribe
una reflexión sobre la Afrocolombianidad (inglés y español) y se la envías a tu
profe el 25 de mayo
JUNIO-JUNE
INTRODUCCION
Las actividades a continuación, nos aclara, nos informa y nos refuerza algunos conceptos que nos llevan a conseguir los propósitos de aprendizaje.
Haz tus trabajos en un lugar cómodo y tranquilo donde puedas tener tranquilidad y no haya interrupciones ni distracciones.
Sigue cuidándote, lávate bien las manos con agua y jabón y trata con tu familia de cumplir todas medidas de bioseguridad que ya todos sabemos, para la salud y bienestar de todos.
Recuerda, tú eres muy importante, te queremos, extrañamos, y deseamos volver a encontrarnos muy pronto con el favor de Dios
Así será.
Descarga la guía y realiza las actividades
Si estás trabajando de forma virtual con algún compañero pueden hacer las actividades, 2 estudiantes, 3 estudiantes o hasta 4 estudiantes y envían un solo trabajo con el nombre de todos.
Descargar
ACTIVITY
No.10
To do this
activity in June 15th to 30th
Hello guys, how are you
today?
I guess you are taking care of you and your
family.
This is our activity
No.10.
In this activity we are
working about Bob Marley and his song
REDEMPTION SONG
Descarga la guía y realiza las actividades en tu cuaderno
Si estás trabajando de forma virtual con algún compañero pueden hacer las actividades, 2 estudiantes, 3 estudiantes o hasta 4 estudiantes y envían un solo trabajo con el nombre de todos.
Nota:sólo envían el 1 de julio al correo de su profesora la siguiente:
Nota:sólo envían el 1 de julio al correo de su profesora la siguiente:
INSTRUCTION 7
Design a poster to represent the song REDEMPTION SONG and NO
TO DESCRIMINATION.
Diseña un afiche que represente la canción REDEMPTION SONG y
NO A LA DISCRIMINACION.
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