amparo.mendozanl@gmail.com
WELCOME TO THE SECOND PERIOD 2020!!!!
NOVEMBER AND DECEMBER
May Christ bless you with all the happiness and success you deserve. ¡Merry Christmas!
Hola Chicos, estamos llegando al final de un año
atípico, donde hemos aprendido a ser mejores personas, más solidarias y a vivir
en armonía con el medio ambiente y fortalecer nuestro lazos
familiares
Have a nice day. And take care of your family and
yourself, always using a mask.
Te invitamos a descargar y resolver la siguiente guía
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1eiBT1q05FtsWgjfVYiy6A5R9c6MrLx-j/view?usp=sharing
October
Cordial saludo, deseando se encuentren bien en compañía de sus familiares.
Continuamos con las actividades programadas para los meses de octubre-noviembre y diciembre. Felicitaciones por su trabajo realizado
¡Keep up the good work!
Continuamos repasando para la prueba de inglés
Según la Guía
de Orientación Saber 11 2020-1, la prueba de inglés está conformada
por
siete partes en las que se evalúa
una habilidad específica de la lengua inglesa.
Parte 1: Aquí será evaluado
el conocimiento del vocabulario del estudiante. Por ello, el estudiante debe
comprender una serie de definiciones con el fin de relacionarlas con una lista
de palabras.
Parte 2: En esta parte de la
prueba se indaga por el conocimiento práctico del estudiante. Para ello, se
debe reconocer el propósito comunicativo de un aviso y el lugar donde
este puede aparecer, según el propósito.
Parte 3: El estudiante debe
elegir la intervención más adecuada que un interlocutor primero haría frente a
lo dicho por un segundo interlocutor.
Parte 4: Con base en un
texto, en esta parte se evalúa el conocimiento gramatical del estudiante.
Puntualmente, se trata de elegir las palabras más adecuadas para completar un
texto.
Parte 5: En esta parte de la
prueba, el estudiante debe realizar un ejercicio de comprensión de lectura
literal de un texto. Este ejercicio consiste en seleccionar la paráfrasis que
permite responder correctamente a cada pregunta planteada sobre un texto
Parte 6: Con base en un
texto, el estudiante debe llevar a cabo un proceso de lectura inferencial. En
esta parte se plantean distintas preguntas sobre la intención del autor y los
aspectos generales y particulares destacables del texto.
Parte 7: A partir del texto
que se presenta, en esta parte de la prueba se evalúa el conocimiento tanto
gramatical como lexical del estudiante. El ejercicio consiste en elegir las
palabras más adecuadas para completar el texto.
Te invitamos a descargar y resolver la siguiente guía
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1E1Tr99xwP0vL4wFDlWsIRr_GDjwMLqPR/view?usp=sharing
Recuerda
PRESENT PERFECT
Icfes test
Te invitamos a descargar y resolver la siguiente guía
https://drive.google.com/file/d/1sx-lfDFkGLrNxuF7wYS-FPmk0zWtnEZD/view?usp=sharing
Recuerda
Esta guía tiene como plazo de envío hasta el 2 de octubre 2020
August
Hello guys. We are very happy to meet you again. We hope you are taking care of your family and yourself. We are near to defeat the virus. Please, continue keeping the protocols when going out and in the house. If you take of yourself, you take care of your family and friends.
Te invitamos a descargar y resolver la siguiente guía
Descargar
That’s all!!!!!!!
Si
no entendiste algún ejercicio o
necesitas alguna explicación adicional, no dudes en comunicarte conmigo
Take care of your family and yourself.
Bye
No olvides. Esta guía tiene como plazo máximo de envío hasta el 4 de septiembre 2020.
Tiempo: 2 periodos de clases. Semana del lunes 13 de julio al viernes 17 de julio
Cálmate, revisa los correos y termina los trabajos que te faltan y envíalos. Si ya enviaste todo quédate tranquilo/a
Bon Jovi - It's my life
Favor descargar
ESTÁNDARES / SUBPROCESOS
Comprendo textos de
diferentes tipos y fuentes sobre temas de interés general y académico.
Selecciono y aplico
estrategias de lectura apropiadas para el texto y la tarea.
Con mi vocabulario
trato temas generales, aunque recurro a estrategias para hablar de hechos y
objetos cuyo nombre desconozco.
Manejo aceptablemente normas lingüísticas,
con algunas interferencias de mi lengua materna.
Utilizo vocabulario
apropiado para expresar mis ideas con claridad sobre temas del currículo y de
mi interés.
Estructuro mis
textos teniendo en cuenta elementos formales del lenguaje como la puntuación,
la ortografía, la sintaxis, la coherencia y la cohesión.
Identifico palabras
clave dentro del texto que me permiten comprender su sentido general.
|
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE
Identifica el
propósito de textos orales y escritos de mediana longitud relacionados con
temas de interés general y de su entorno académico y la comparte con otros.
Expresa de manera
oral y escrita su posición acerca de un tema conocido teniendo en cuenta a
quién está dirigido el texto. Para esto, define el tono del mensaje de
acuerdo con el contexto o la cercanía con su audiencia (formal o informal).
|
TEMAS
Verb to be-There is/There are
Indefinite Article-Imperative
Descriptive-
Adjectives
Plural Nouns
Present simple-Future
Past tense-
Present progressive-
Past progressive
Present perfect
Past perfect
Past participle of irregular verbs
Prepositions of place
Prepositions of time
Modals Verbs
Comparativos y
superlativos
Indefinite Pronouns
En las páginas de
este blog ud encuentra las definiciones de los anteriores temas
http://aprendiendoinglesporyolandayamparo.blogspot.com/
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PREGUNTA O SITUACIÓN PROBLEMA
How can I make choices of food to keep healthy?
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
COGNITIVAS /CONOCIMIENTO
EMOCIONAL / INTEGRADORA / COMUNICATIVA
Analizo opciones de
solución, considerando sus aspectos positivos y negativos.
Identifico las
causas, elementos y dimensiones humanas que están presentes en una situación
social problemática.
Comprendo que
existen diversas formas de expresar las identidades, por ejemplo, la
apariencia física, la expresión artística y verbal y las respeto.
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INDICADORES DE DESEMPEÑOS
Superior
Ampliamente
usa el vocabulario y algunas reglas gramaticales relacionadas a la prueba saber
evidenciando comprensión en la realización de las actividades propuestas
Alto
Utiliza
el vocabulario y algunas reglas gramaticales relacionadas a la prueba saber
evidenciando comprensión en la realización de las actividades propuestas
Básico
Usa vocabulario
relacionado a la prueba saber en la realización de las actividades propuestas
en el blog
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Y el siguiente taller que debes
Descargar
Tiempo:2 periodos de clases.Semana del lunes 4 de mayo al viernes 8 de mayo
Descargar
https://drive.google.com/file/d/1BQQ024WtpMBSR5DAErHlzgWPTNAI6EKl/view?usp=sharing
Tiempo:2 periodos de clases.Semana del lunes 11 de mayo al viernes 15 de mayo
https://drive.google.com/file/d/1xTD_wA6wLjESmCbNwMc6hoBp0dRIFA0p/view?usp=sharing
